Ce rapport diagnostique le système d’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) au Niger pour l’aligner sur les exigences technologiques et climatiques. Il révèle des défis majeurs tels que l’obsolescence des équipements, l’inadéquation des compétences et une faible digitalisation. Les auteur·ices recommandent de moderniser les curriculums (IA, robotique), de renforcer les capacités des formateur·ices et de consolider les partenariats avec le secteur privé pour favoriser l’insertion professionnelle des jeunes.
Rapport, African Center for Economic Transformation (ACET), février 2026
