Cet article interroge 180 étudiants en agriculture de trois universités du sud du Nigeria sur leur usage des outils d’intelligence artificielle. La notoriété de ces outils est forte, mais l’usage réel reste concentré sur quelques applications d’aide à la rédaction et de recherche d’information ; la plupart des autres sont peu employées. Les étudiants y voient un accès plus rapide à l’information agricole et un appui à leurs travaux de recherche. Le coût de la connexion internet, la qualité du réseau et le prix des équipements freinent l’usage. Les auteurs recommandent des formations et des investissements dans les infrastructures numériques universitaires.
Article scientifique, Journal of Agricultural Extension, septembre 2026, en anglais
