Le champ-école est une démarche participative de formation et de conseil, basée sur l’expérimentation collective de systèmes de culture innovants. Il permet aux agriculteur·rice·s de mener des activités leur donnant les moyens de «résoudre les problèmes par eux-mêmes». Cela rend la démarche particulièrement adaptée pour accompagner les agriculteur·rice·s dans l’écologisation de leurs pratiques.
La FAO publie deux documents autour de la démarche champ-école :
Ce document propose aux chef·fe·s de projets, technicien·ne·s et concepteur·rice·s de projets des éléments pratiques pour utiliser la démarche champ école et l’adapter à leur contexte d’intervention pour accompagner les transitions agroécologiques. Il servira aussi au personnel de la recherche, aux responsables d’organisations paysannes, aux enseignant·e·s et étudiant·e·s souhaitant utiliser cette démarche ou mieux comprendre ses atouts.
Ce document détaille les méthodes d’évaluation couramment employées pour les champs écoles et les défis que cela pose. Il définit ensuite la méthode d’évaluation compréhensive à l’aide d’une étude de cas au Nord Togo. Les perspectives en dernière partie permettent de replacer la méthode proposée dans le processus de construction de l’évaluation pour une intervention mobilisant des champs écoles.
