Cette étude inventaire est issue des résultats d’enquêtes dans les provinces du Mandoul, Guera, Sila, Salamat, Wadi Fira (Tchad), auprès des 15 6 écoles communautaires « en milieu nomade » qui scolarisent des enfants d’éleveurs, effectuées entre Octobre et Novembre 2021 par les fédérations provinciales des éleveurs et les services déconcentrés du Ministère de l’éducation nationale et de la promotion civique. Il s’agit d’une action pilote en faveur du développement de la scolarisation milieu nomade, mise en œuvre depuis 2019 par le projet PASTOR. Elle souligne une évolution du nombre d’école squi atteste un changement des opinions des éleveurs qui souhaitent de plus en plus scolariser leurs enfants.