Former qui ? À quoi ? Comment ? À quels coûts ? Telles sont les questions récurrentes que se posent les différents acteurs des dispositifs de la formation agricole et rurale. Ce nouveau FAR Thema a pour ambition d’apporter une compréhension fine des démarches et outils de l’ingénierie de la formation afin d’aider les praticiens du secteur. Les différentes ingénieries liées à la formation agricole et rurale sont au cœur des activités du Réseau international FAR et des réseaux de nos membres pays. La littérature est abondante et riche sur ces sujets ; néanmoins, à travers ce FAR Thema, nous avons souhaité, de manière concise et en illustrant par des expériences pays, apporter un éclairage pragmatique et utile aux différents acteurs impliqués dans la création ou la rénovation des dispositifs de la formation agricole et rurale, et ce quel que ce soit leur niveau de responsabilité. Dans ce troisième numéro de FAR Thema, vous découvrirez un cadrage générique avec des apports spécifiques sur les concepts clés, les expériences de quelques membres pays pour illustrer les démarches et outils mobilisés, notamment en matière de développement des curricula, et une esquisse des perspectives d’avenir sur les chantiers en lien avec l’ingénierie des dispositifs et de la formation. Le master MIFAR en est une bonne illustration. Retrouvez le numéro complet : ici
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