Le Réseau FAR publie une étude de cas sur l’enseignement technique et la formation professionnelle (ETFP) en Côte d’Ivoire. Cette étude fait partie d’un projet initié et mis en oeuvre par l’Internationale de l’Éducation, une fédération mondiale de syndicats d’enseignants et d’employés de l’éducation. L’objectif de ce projet est de clarifier comment et dans quelle mesure l’ETFP peut contribuer à la justice, la mobilité, et l’inclusion sociales, ainsi qu’au développement durable de pays présentant des réalités fort différentes. Cette vaste recherche s’inscrit dans la vision de l’Internationale de l’Éducation, pour qui l’ETFP est une composante cruciale du développement global, et qui vise soutenir le développement de stratégies à même de produire des systèmes d’ETFP de qualité qui serviront à leur tour de pôles de développements économique et social, empreints des valeurs de justice, d’équité, et de durabilité, pour les communautés et entreprises locales.
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